Sosialisasi Literasi Digital dan Pelatihan AI dan Business Intelligence bagi Siswa SMA Santu Petrus

Spertu Hendrian; Dhaweni Susana; Septian Willay; Mhd Darmianto; Jeyesika; Mahadani Destriana

doi:10.58586/jpen.v1i4.88

Authors

Spertu Hendrian Sistem Informasi, Universitas Widya Dharma Pontianak, Pontianak, Indonesia
Dhaweni Susana Sistem Informasi, Universitas Widya Dharma Pontianak, Pontianak, Indonesia
Septian Willay Sistem Informasi, Universitas Widya Dharma Pontianak, Pontianak, Indonesia
Mhd Darmianto Informatika, Universitas Widya Dharma Pontianak, Pontianak, Indonesia
Jeyesika Bisnis Digital, Universitas Widya Dharma Pontianak, Pontianak, Indonesia
Mahadani Destriana Manajemen, Universitas Widya Dharma Pontianak, Pontianak, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.58586/jpen.v1i4.88

Keywords:

Literasi Digital Siswa, Pelatihan AI, Business Intelligence, Analisis Data Sederhana, MATLAB

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilatarbelakangi oleh rendahnya pemahaman siswa Sekolah Menengah Atas (SMA) terhadap konsep literasi digital, kecerdasan buatan (Artificial Intelligence/AI), dan kecerdasan bisnis (Business Intelligence/BI), di mana sebagian besar siswa masih berperan sebagai pengguna teknologi tanpa memahami prinsip kerja dan pemanfaatannya. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, dilakukan kegiatan sosialisasi literasi digital serta pelatihan AI dan Business Intelligence yang mengombinasikan metode ceramah, diskusi, dan praktik langsung. Kegiatan dilaksanakan pada 175 siswa SMA Santu Petrus Kota Pontianak dalam dua sesi paralel, yaitu penyampaian materi literasi digital di aula serta praktik analisis data sederhana berbasis AI dan BI di laboratorium komputer menggunakan perangkat lunak MATLAB. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa siswa mampu memahami konsep dasar literasi digital, AI, dan BI serta mengikuti proses analisis data sederhana dengan baik. Tingkat partisipasi aktif dalam diskusi, praktik, dan kuis interaktif menunjukkan adanya peningkatan pemahaman dan motivasi siswa terhadap pemanfaatan teknologi. Kegiatan ini memberikan dampak positif dalam memperkenalkan pemanfaatan teknologi berbasis data serta mendorong kesiapan siswa dalam menghadapi tantangan di era digital.

Downloads

Download data is not yet available.

References

1. W. Ng, "Computers & Education Can we teach digital natives digital literacy?," Computers & Education, vol. 59, no. 3, pp. 1065–1078, 2012, doi.org/10.1016/j.compedu.2012.04.016.

2. A. Fauzi et al., "Pemanfaatan Business Intelligence Dalam Pembuatan Strategi dan Pengambilan Keputusan Bisnis," Portofolio Jurnal Manajemen Dan Bisnis, vol. 2, no. 3, pp. 212–218, 2023.

3. S. N. Girfita, W. Siswanti, and E. Altiarika, "Pemanfaatan Teknologi Artificial Intelligence (AI) Dalam Digitalisasi UMKM Di Desa Namang," Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Nusantara, vol. 5, no. 4, pp. 5609–5615, 2024.

4. J. Huang, S. Saleh, and Y. Liu, "A Review on Artificial Intelligence in Education," Academic Journal of Interdisciplinary Studies, pp. 206–217, 2021, doi.org/10.36941/ajis-2021-0077.

5. L. Krsti et al., "Artificial Intelligence in Education : A Review," Technics Technologies Education Management, pp. 223–228, Sep. 2022, doi.org/10.46793/TIE22.223K.

6. C. Zhang dan Y. Lu, "Study on artificial intelligence : The state of the art and future prospects," Journal of Industrial Information Integration, vol. 23, p. 100224, May 2021, doi.org/10.1016/j.jii.2021.100224.

7. S. Fatimah, D. Salsabila, U. Amalia, dan M. A. Nazhif, "Eksplorasi Pandangan Siswa terhadap Penggunaan Teknologi dalam Proses Pembelajaran di Era Digital," Edukasi Elita: Jurnal Inovasi Pendidikan, vol. 1, no. 3, pp. 96–104, 2024, doi.org/10.62383/edukasi.v1i3.290.

8. S. Pratama, M. Ashari, S. A. B. Zulkarnain, dan E. Sabrina, "Pentingnya Literasi Digital dalam Dunia Pendidikan: Transformasi Pembelajaran di Era Digital," JKIP: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan, vol. 6, no. 2, pp. 554–561, 2025, doi.org/10.55583/jkip.v6i2.1388.

9. J. Barus, "Peningkatan Literasi Digital dan Pemahaman Teknologi Informasi Bagi Masyarakat Bandar Tinggi Kec. Bandar Masilam," Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, vol. 2, pp. 7–12, Nov. 2024.

10. J. Purwanto, U. Faizah, E. Nurrahmad, A. M. Dewi, dan A. Azizah, "Penguatan Literasi Siswa melalui Pendekatan Inovatif," Pelayanan Unggulan: Jurnal Pengabdian Masyarakat Terapan, vol. 2, no. 2, pp. 01–10, 2025.

11. A. Salong dan U. Pattimura, "Training on Improving Digital Literacy For Secondary School Students," Jurnal Pengabdian Masyarakat (PENGAMAS), vol. 2, no. 1, pp. 453–463, 2025.

12. A. U. Tenripada, H. M. Tang, dan S. Ramadhani, "Membangun Literasi Digital Pada Sekolah Dasar Program Edukasi Teknologi Informasi," Jurnal Pengabdian Masyarakat Informatika, vol. 5, no. 1, pp. 8–13, 2025, doi.org/10.59395/abdiformatika.v5i1.249.

13. M. Griffiths dan L. B. Forcier, Intelligence Unleashed. Pearson, 2016.

14. W. Holmes, M. Bialik, dan C. Fadel, Artificial Intelligence In Education: Promises and Implications for Teaching and Learning. Center for Curriculum Redesign, 2019.

15. J. Su dan Y. Zhong, "Artificial Intelligence ( AI ) in early childhood education : Curriculum design and future directions," Computers and Education: Artificial Intelligence, vol. 3, p. 100072, Feb. 2022, doi.org/10.1016/j.caeai.2022.100072.